Iskolánk hét kollégája vett részt a Dabasi EGYMI szervezésében megrendezett EGYÜTT-LÉT Konferencián. A szakmai találkozó az inkluzív pedagógiai szemlélet jelentőségére, valamint a kapcsolódás és a támogató jelenlét fontosságára hívta fel a figyelmet.  A két vendégelőadó előadásán keresztül a résztvevő pedagógusok átfogó képet kaphattak ezek gyakorlati megvalósításáról.

Az első előadást Dr. Egri Tímea, a Miskolci Egyetem Gyógypedagógiai Intézetének intézetigazgatója, egyetemi docense, egyben a Csillagkapu Általános Iskola gyógypedagógusa, iskolapszichológusa tartotta „Érzelemszabályozás, az iskolai agresszió kezelésének hatékony lehetőségei” címmel.

Az előadás során megismerhettük az iskolai agresszió leggyakoribb formáit, valamint a kialakulásához vezető tényezőket. Az előadó rávilágított az érzelemszabályozás és az agresszív viselkedés közötti összefüggésekre, hangsúlyozva, az érzelmek felismerésének és megfelelő kezelésének jelentőségét. Megismerkedhettünk jó gyakorlatokkal, például a Faustlos – Ököl nélküli programmal vagy a KiVa – az iskolai bántalmazás megelőzésére és kezelésére szolgáló finn programmal. Mindeközben gyakorlati megoldásokat kínált a problémák hatékony kezelésére.

Dr. Reményi Tamás gyógypedagógus, pszichopedagógus, szenzoros integrációs terapeuta és egyetemi oktató „A viselkedészavarok megjelenése és támogatása a pedagógiai gyakorlatban” című előadásában gyakorlatorientált megközelítésben mutatta be, miként ismerhetők fel a tanórai helyzetekben az ADHD-hoz és az autizmus spektrum zavarokhoz kapcsolódó tanulási és viselkedési nehézségek, milyen kognitív területeken tapasztalhatóak eltérések ilyen esetekben. Az előadás során gyakorlati tanácsokat kaptunk a figyelem fenntartásához, a feladathelyzetek strukturálásához, valamint az érzelmi és viselkedésszabályozás támogatásához.

Összességében rendkívül hasznos előadásokat hallhattunk és a pedagógiai munkánkat támogató értékes gondolatokkal gazdagodva térhettünk haza.

Mátyás Szilvia

Április 11-e, József Attila születésnapja, a költészet napja, amely minden évben alkalmat ad arra, hogy a versek szépségére és erejére irányítsuk a figyelmet. Iskolánkban ezt az ünnepet egy versmondó versennyel köszöntöttük, amelyet március 31-én rendeztünk meg a felső tagozatos tanulók számára.

A szavalóverseny során számos megindító és tartalmas előadást hallhattunk. Jó érzés volt megtapasztalni, hogy a diákok milyen átéléssel és odafigyeléssel tolmácsolták a választott műveket. Mindez jól mutatja, hogy a költészet üzenete ma is utat talál a fiatalokhoz, és képes megszólítani őket, gondolatokat és érzelmeket ébresztve bennük.

Az 5–6. osztályos korcsoportban összesen 16 tanuló vett részt. A 4 tagú zsűri döntése alapján az alábbi eredmények születtek:
1. helyezett: Béki Botond
2. helyezett: Sziklai-Méhész Blanka
3. helyezett: Molnárfi Gréta

A 7–8. osztályosok mezőnyében 11 tanuló mérte össze tudását. Eredményeik:
1. helyezett: Olasz Cecília
2. helyezett: Kisberk Kamilla
3. helyezett: Dócs Lilla

Az első helyezést elért tanulók az országos Kele napon – a Fekete Istvánról elnevezett általános iskolák országos találkozóján – képviselhetik iskolánkat.

A költészet ünneplése azonban itt nem ér véget: a tavaszi szünet után egy újabb, közös projekt várja a felső tagozatosokat. Ennek keretében a diákok április 15-én együtt mondanak majd el egy verset az iskola udvarán, ezzel is erősítve az összetartozás élményét és a versek iránti szeretetet.

Gratulálunk minden résztvevőnek a színvonalas szerepléshez!

Misinszki Csilla
logopédus

A Budapesti Fazekas Mihály Gyakorló Általános Iskola és Gimnázium fizikatanárai idén is országos adatelemző fizikaversenyt szerveztek.  A versenyen induló diákok olyan feladatokkal találkoztak, amelyek a fizika sajátosságait mutatják be, a természettudományos megismerés során elengedhetetlenek. A feladatok között szerepelt mérési adatok elemzése, grafikus megjelenítése, következtetések levonása, modellalkotás, magyarázat/magyarázó ábra készítése, stb. Az egyes feladattípusok aktívan vonták be a tanulókat a munkafolyamatokba, valamint elmélyült gondolkodásra ösztönözték őket. A verseny célja a cselekvésközpontú oktatási szemlélet népszerűsítése. Fontos, hogy a diákok az ismeretek egyszerű reprodukcióján túlmutató tevékenységeket is végezzenek, olyan feladatokkal találkozzanak, amelyek egyaránt segítik a megtanultak rögzítését és elmélyítését, ezzel egyidejűleg a gondolkodás és a szakmai (esetleg mérnöki) kompetenciák fejlődését. A versenyen a diákoktól kevesebb lexikai ismeretet vártunk, a hangsúlyt a megtanult ismeretek alkalmazására, valamint a tudástranszferre fektettük. Iskolánkból nagyon erős csapattal indultunk, az országos versenyen az élmezőnyében végeztünk, mindenkinek szeretettel gratulálok, és nagyon büszke vagyok minden résztvevőre!

A diák neve – Helyezés
Kovács Dávid Attila – 7.
Urbán Anita – 10.
Fehér Hanna – 12.
Wahab Zsombor – 12.
Paulovics Máté – 12.
Horváth Vivien – 15.
Szentinek Vanda – 15.
Pesztránszki Léna – 18.
Becker Léna – 20.
Badenszki Réka – 26.
Vona Lili – 26.
Forgó Regina – 31.
Dócs Lilla – 43.
Aschenbrenner Sára – 49.
Mészáros Nándor – 51.

Lovas Katalin – fizikatanár